進路について考える(8)【今こそ学校に希望を198】

進路指導の具体例

～全国進路指導研究会（全進研）の学習資料から～

• 勉強は何のためにするのか
  ・「勉強は何のためにするのか」作文指導、討論
  ・「勉強は何のためにするのか」先生方の意見から学ぶ
  ・自主教材の作成　「人類のあゆみから学ぶ」
• なぜ高校（大学）へ行くのか・「日本の教育の歩み」調べ
  ・高校は何をするところか
  ・「進路を考える」学年進路学習会
  ・高校３原則とは
  ・新制高校の理念、
  ・普通教育と職業高校
• どんな生き方をしたいか
  ・「青春をどう生きるか」卒業生パネル討論
• 親の生き方に学ぶ
  ・「生きるということ」親の作文から
  ・親の生活体験から生きがいを学ぶ
  ・「父母に聞くわが家の歴史」
• 自分の歴史をまとめる
  ・「生い立ちの記」
  ・「わたしの１５年史」（作文、年表など）
• 先輩の生き方に学ぶ
  ・「卒業生に聞く会」
  ・教育実習の先輩に聞く
  ・卒業生インタビュー
• 働く人に学ぶ
  ・身近な人々のルポルタージュ（仕事内容、動機、苦心談）
• 地域に学ぶ
  ・「郷土を知ろう」
• 職業を調べる
  ・職場訪問（職業訓練校も含め）
  　　　発表会、展示、討論、感想のまとめ
• 高校を調べる
  ・高校教師を呼んで討論会「いま高校はどうなっているのか」
  　　・高校の訪問調査
  　　・先輩に聞く
  　　・先輩からの手紙
• ジェンダー平等について　　　　
  ・日本はどれだけジェンダー平等が進んでいるか（男女同権が実現していないところ）
  ・働く女性の問題
• 平和の問題を考える
  ・戦争体験者から聞く会
  ・ヒロシマ、ナガサキから学ぶ
  ・文学教材や映像教材から学ぶ
• 正しい能力観、発達観を育てる
  ・「評価」をどう考えるか
  ・「知能検査」「適性検査」の問題
  ・「助け合い学習」のとりくみ
• 具体的な進路決定のために
  ・公立高校入学者選抜方法について
  ・私立高校の入試について
  ・就職のための手順について
  ・職業訓練校について
  ・進路希望調査
  ・進路公開
  ・学級討論
  ・３者面談
  ・進路説明会（保護者、保護者と生徒）
  ・受験期の指導（手続き、面接など）