子どもが主人公の学校に！(24) 卒業式を変える(7)
卒業生が主役の卒業式をどう創ったか⑤
～2014年３月のＡ中卒業式～
群読の詩をつくるために（３）
《２年 合唱祭》
- １年生時に比べ、声に厚みが出て、レベルの高い も挑戦し、一段と盛り上がりを見せた
- 合唱祭。心に残っている子どもも多くいました。
- 賞をとれず悔しかったです。でも他のクラスの合唱を聴いて感動して、３年生のときこそは金賞をとってやる！と思いました。
- 自分たちも、昨年よりもパワーアップした。
- クラス一丸となって練習に取り組んだ。
- 二年生らしい最高の合唱祭だった。
- むずかしい曲だったけど、初めて金賞取れてよかった。
- １年の時よりも力強い声が出せた。
- ３年生、さすが！
- どのクラスもレベルが高かった。
- ２回目の合唱祭、楽しかった。
- 朝練習をたくさんやって金賞をとった。とてもうれしかった。
- 後輩よりも上手に歌わなければ！見本にならなければという思いから意識が高まり、合唱能力が
- 向上した感じがした。
- １年生に負けないように頑張った。クラスの団結力が深まった。
- １年生よりバージョンアップし歌声が響いた。
- 楽しく歌いあげた心に響く歌。
- 金賞じゃなくて悲しかった。まぁでも納得だった。
- めっちゃ頑張って銀賞とれた。
- 団結力のあるクラスで、練習も毎回スラスラできた。笑顔がない練習は一度もなかった。
《２年 その他》
- 後輩を引っ張っていけるようにがんばった。
- ちょっと反抗期。
- 三年生の卒業式での(１・２年生の)有志合唱がとてもすばらしかった。
- 部活ですごい成長した。先生に怒られ、ほめられて、ぐんぐん伸びていった。
- 職場体験、社会人になった気がした。
- いろいろな経験。
- Thaks 絆 感動
（つづく）
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