いまこそ学校に希望を!教育に夢とロマンを!「担任歴34年の元教師がつかんだ教育実践のコツとは?」 いまこそ学校に希望を!教育に夢とロマンを!「担任歴34年の元教師がつかんだ教育実践のコツとは?」
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教育研究家・教育相談:久永 理「担任歴34年の元教師が感じる学校教育のコツとは?」

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教育研究家・教育相談:久永 理のブログ

ここでは私、久永理が経験し学んできたことを記事として紹介しています。

教育情勢

2026年度政府教育予算について【いまこそ学校に希望を267】

2026.03.20

実践

子どもが主人公の学校に!(8)【いまこそ学校に希望を266】

2026.03.17

教育思想

子どもが主人公の学校に!(7)【いまこそ学校に希望を265】

2026.03.13

教育思想

子どもが主人公の学校に!(6)【いまこそ学校に希望を264】

2026.03.10

経験談

子どもが主人公の学校に!(5)【いまこそ学校に希望を263】

2026.03.06

憲法問題

子どもが主人公の学校に!(4)【いまこそ学校に希望を262】

2026.03.03

経験談

子どもが主人公の学校に!(3)【いまこそ学校に希望を261】

2026.02.27

実践

子どもが主人公の学校に!(2)【いまこそ学校に希望を260】

2026.02.24

経験談

子どもが主人公の学校に!(1)【いまこそ学校に希望を259】

2026.02.17

経験談

いじめ問題にどう取り組むか⑤【いまこそ学校に希望を258】

2026.02.10

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